Filosofia

" Daqui a cem, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas eu vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança."

Ana Paula


segunda-feira, 28 de março de 2011

POISSONROUGE

Não há instruções no site e há algumas boas razões para isso: a maioria das pessoas, mesmo adultos, não ler as instruções, as crianças que não sabem ler irá ignorar qualquer forma de texto escrito, mas o mais importante para nós, não há necessidade e na verdade , instruções ficar no caminho da experiência: a navegação através das várias seções do site é propositadamente simples e intuitiva, as funcionalidades dentro dos jogos são cuidadosamente pensados ​​para proporcionar o máximo de possibilidades, mantendo aquele relacionamento especial com o mundo real.

Quando as crianças pequenas pegar objetos, eles inventam novas formas de exploração e usá-los. Assim, não há maneira certa ou errada de usar qualquer coisa neste site. É até as crianças a descobrir o que eles querem e para crescer sua mente naturalmente a explorar. Descobrimos que o que eles não descobrem de imediato, eles vão descobrir mais tarde, que eles não sabem como fazer em primeiro lugar, eles vão saber quando eles estão prontos e, como muitos de vocês sabem e / ou que tenham encontrado fora, que está construindo extremamente poderoso e de confiança.



terça-feira, 17 de agosto de 2010

SBIE 2010

Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE)

O Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) tem como objetivo divulgar a produção científica nacional na área de Informática na Educação. Busca proporcionar um ambiente para a troca de experiências e idéias entre profissionais, estudantes e pesquisadores nacionais e estrangeiros que atuam em pesquisa científica e tecnológica nesta área e em áreas correlatas. É promovido anualmente pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e em 2010 comemorará sua 21ª edição em João Pessoa, no período de 23 a 26 de Novembro, numa realização conjunta entre a Universidade Federal da Paraíba e a Universidade Federal de Pernambuco.

http://www.ccae.ufpb.br/sbie2010/

segunda-feira, 19 de abril de 2010

Estudantes começam a receber 150 mil computadores portáteis

Quinta-feira, 15 de abril de 2010 - 10:36 Começa nesta quinta-feira, 15, a distribuição do primeiro lote dos laptops educacionais do programa Um Computador por Aluno (UCA). Na primeira etapa serão distribuídas 33.765 máquinas para 85 escolas em 10 estados. Até o final do ano, o Ministério da Educação entregará 150 mil computadores portáteis para alunos de 300 escolas da rede pública de ensino.




A distribuição começa por Tiradentes (MG), um dos cinco municípios nos quais todas as escolas receberão o computador portátil. Serão beneficiadas seis escolas municipais e uma estadual que totalizam 1.172 alunos.



No município de Trindade a Escola Municipal Marília de Dirceu será uma das beneficiadas. Os computadores serão entregues para 240 alunos do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. A diretora Ana Cristina da Costa conta que os alunos estão empolgados com a novidade na sala de aula. “Nós acreditamos que vá melhorar muito o aprendizado, pois trazer a modernidade para dentro da sala de aula é um incentivo”.



A coordenadora pedagógica da escola, Flávia Aparecida Trindade, disse que os laptops serão uma ferramenta auxiliar para professores das diversas disciplinas. “É uma oportunidade que poucas pessoas têm e aqui, todos nossos alunos terão. O professor terá liberdade no planejamento de suas aulas com os computadores para explorar jogos educativos, softwares e realizar pesquisas com os estudantes”.



O prazo para a entrega do primeiro lote é o dia 13 de maio. Os equipamentos têm garantia de um ano. Cada laptop possui sistema de segurança. Caso fique muito tempo fora da escola, ele é desativado e só pode ser reativado se retornar à instituição. A forma como os alunos utilizarão os computadores portáteis será de acordo com o projeto pedagógico de cada escola.



O laptop educacional possui capacidade de armazenamento de 4 gigabytes, 512 megabytes de memória, tela de cristal líquido de sete polegadas, bateria com autonomia mínima de três horas e peso de 1,5 kg, além de ser equipado para rede sem fio para conexão de internet. O custo por equipamento é de R$ 550,00. O investimento total foi de R$ 82 milhões.



As escolas foram escolhidas pelas secretarias estaduais de educação e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). O período de testes foi desenvolvido em cinco escolas nos estados do Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, de São Paulo, Tocantins e no Distrito Federal.



Assessoria de Imprensa Seed/MEC





Acesse a lista das escolas do primeiro lote



Palavras-chave: inclusão digital, educação fundamentalVoltar Salvar Fazer anotações Informar erro
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quinta-feira, 8 de abril de 2010

Ambientes Virtuais de aprendizagem

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quarta-feira, 7 de abril de 2010

II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea - COBESC 2010

Tema: Processos Pedagógicos e Produção do Conhecimento

O Colóquio Brasileiro Educação e Sociedade busca construir um espaço de reflexão e de articulação de cursos, entidades e grupos de estudos e pesquisas voltados à educação.

A segunda versão do COBESC tem por objetivos:

* Possibilitar o intercâmbio de estudos e experiências relativos aos processos pedagógicos e à produção do conhecimento em espaços escolares e não-escolares.
* Abrir espaços de reflexão sobre processos de ensino-aprendizagem em suas múltiplas dimensões.
* Discutir questões atuais sobre a escola que se tem e a escola que deve existir na sociedade contemporânea.

Podem participar do evento estudantes de graduação e pós-graduação, professores da educação básica e do ensino superior, pesquisadores da área, militantes sindicais e demais interessados na temática abordada.

http://www.cobesc.com.br/

segunda-feira, 29 de março de 2010

"O conhecimento exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo. Requer uma ação transformadora sobre a realidade. Demanda uma busca constante. Implica em invenção e em reinvenção".


Paulo Freire